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Month: December 2018

The last Art update for 2018

The last Art update for 2018

GD3/4 artists were delighted when their painting display was revealed to them in the last week before the Winter Break. It is a beautiful sight to behold and takes up an entire wall in our Art Foyer. Enjoy stopping by to admire the special paintings our GD34 and Grade 3 artists created after the Winter Break.

GD3/4 have also begun to learn all about ‘How We Organise Ourselves’ by exploring toys and toy design for our next unit of inquiry in Art. Students will be breaking tasks into steps and learning how to use the design process to create successful artworks, in this case – a movable toy!

This does mean GD3/4 have important Art homework over this Winter Break *These artists need to play with toys that move!* Please encourage your child to play with a range of physical toys and discuss any toys (past or present) you like with them. They will be designing a toy and creating their design when they return from Winter Break.

Enjoy the break GD3/4 artists! See you in 2019 🙂

Golden Chair und Weihnachtsfeier

Golden Chair und Weihnachtsfeier

Letzte Woche Freitag fand unsere Weihnachtsfeier statt. Die Schüler bastelten und schrieben Weihnachtskarten, spielten ein Weihnachtsspiel und naschten die leckeren Snacks am Nachmittag. Alle hatten viel Spaß!

Zuvor erhielt Xuheng während der Grade 3 Assembly einen Golden Chair Award – herzlichen Glückwunsch, Xuheng!

Soccer Tournament

Soccer Tournament

Please find attached a sample video of all grade 3 students participating in the soccer part of the combined soccer/benchball tournament. All students will look at the full video next and make self-assessments of their performance against the criteria of – passing, passing and moving, dribbling, and perhaps shooting

 

Fleißige Autoren

Fleißige Autoren

So entstehen unsere Erlebnisgeschichten:

Erster Schritt: Planung (Stichpunkte)

Zweiter Schritt: Entwurf

Dritter Schritt: Ãœberarbeiten

Vierter Schritt: Schreibkonferenz

Fünfter Schritt: Korrigieren

Sechster Schritt: Veröffentlichen

Die Schüler schreiben gerade ihren Entwurf:

Wir lernen

Wir lernen

Sachkunde / Unit of Inquiry

Zeitraum: 28. November 2018 bis 22. Januar 2019

Themenbereich: Wo und in welcher Zeit wir uns befinden

Eine Untersuchung wie wir uns in Zeit und Raum orientieren; Lebensgeschichten; zu Hause und Reisen; menschliche Entdeckungen; Erkundungen und Migrationen; die Beziehungen und Vernetzung von Einzelpersonen und Zivilisation; von örtlichen und globalen Perspektiven.

Kernidee: Alte Zivilisationen prägen unsere heutige Gesellschaft.

Wir untersuchen:

  • Alte Zivilisationen und ihre Merkmale
  • Welche Merkmale alter Zivilisationen uns heute noch beeinflussen
  • Wie und warum Merkmale alter Zivilisationen im Laufe der Zeit immer wieder angepasst werden
  • Sind Veränderungen immer gut?

Schlüsselkonzepte: Form, Verbindung, Veränderung, Perspektive

 

Deutsch

Klasse 3:

Bereich ‚Sprache untersuchen’:

  • Adjektive

Bereich ‚Richtig schreiben’:

  • Besondere Laute

Bereich ‚Texte schreiben’:

  • Eine Erlebnisgeschichte planen, schreiben und überarbeiten

Bereich ‚Lesen’:

  • Texte überblicken und verstehen

Klasse 4:

Bereich ‚Sprache untersuchen’:

  • Adjektive

Bereich ‚Richtig schreiben’:

  • Merkwörter

Bereich ‚Texte schreiben’:

  • Eine Erlebnisgeschichte planen, schreiben und überarbeiten

Bereich ‚Lesen’:

  • Textinhalte verstehen

 

Mathematik

Klasse 3:

  • Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum bis 1000
  • Größen und Sachrechnen

Klasse 4:

  • Rechnen bis 1 Million
  • Größen
These fabulous paintings are coming soon!

These fabulous paintings are coming soon!

Congratulations GD3/4 artists on completing your thoughtful and realistic special object canvas paintings!

NOTE: We will place another update on this blog to let you know where to view these beautiful creations soon.

Thanks to all our young artists for working hard to create an original painting from a real-life object you chose and photographed. Painting is a great challenge and painting an object so it appears to be 3D adds another level of difficulty. It was great to see you persist when you struggled and learn to make great choices with painting tools, techniques and processes.

IDEA: We hope you take the time to look at these artworks with your child and discuss the artistic decisions made and the reasons behind these choices in your mother tongue. You could also ask the artist what they did to solve the challenges they encountered.

And yes, the good news is these artworks will get to go home after they have been displayed.

Well done GD3/4!

~ And special thanks goes to Mia, Helena and Gustav for creating a video blog post for Art. I am working through the technical issues and will have your video uploaded as soon as possible.

Unser Adventsmorgenkreis

Unser Adventsmorgenkreis

Die Tage werden grauer und ungemütlicher, aber unsere Adventskerze strahlt Wärme und Gemütlichkeit aus. Während des heutigen Adventsmorgenkreises zogen die Schüler ihre Adventskalenderzahlen und die ersten drei Kinder durften ihre Boxen bereits mit nach Hause nehmen. Wir hörten eine Weihnachtsgeschichte und erzählten vom Wochenende. Außerdem lernten wir von Aileen Mia, dass es in China eine besondere Art von Datteln gibt, die viel kleiner und weniger süß sind, als die arabischen Datteln. Aileen Mia brachte uns eine Kostprobe mit und alle Schüler probierten. Lieben Dank, Aileen Mia, dass du an deine Klasse gedacht hast und uns etwas über die chinesische Kultur beigebracht hast!

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